Election des Gouvernements scolaires

Organisation d’élèves et pour les élèves qui leur permet d’exercer un pouvoir démocratique réel et signifiant, de faire l’apprentissage de leur propre citoyenneté active.

Apprendre la démocratie, c’est apprendre à décider ensemble. De fait, l’école n’est pas seulement un lieu où l’on acquiert des connaissances, mais aussi un lieu où l’on apprend à vivre en société. Privilégiant une dynamique participative, la constitution de ces gouvernements permettra aux étudiants d’adopter des comportements sociaux responsables et de développer de multiples compétences: l’autonomie, le sentiment d’appartenance, le respect, la tolérance, la solidarité, l’engagement, le sens critique et la créativité. Un tel processus favorisera la prise de décisions, la gestion et la réalisation de microprojets, le leadership, l’exercice de leurs devoirs et de leurs droits.

Ce gouvernement se compose de 8 personnes :

-        Le Président qui agit au nom du gouvernement auprès des élèves et de la direction, qui prépare et anime les réunions, supervise les tâches et représente l’école lors d`´évènements importants,

-        Le Vice-président qui conseille le président et l’aide dans ses tâches, coordonne le travail avec d’autres élèves qui participent à l’organisation d’activités,

-        Le Secrétaire qui rédige le procès-verbal de chaque réunion, fournit tous les documents nécessaires, rédige et classifie la correspondance,

-        Le Responsable de la Commission Santé et Environnement,

-        Le Responsable de la Commission Education et Culture,

-        Le Responsable de la Commission Sport et Loisirs,

-        Le Responsable de la Commission Défense des Droits de l’Enfance,

-        Le Responsable de la Commission Services et Ressources.

J’ai pris part à l’ensemble de sa mise en place, d’abord en dispensant plusieurs ateliers d’information et de sensibilisation aux élèves comme au corps professoral, puis participé à la réalisation de la campagne électorale ainsi qu’à la journée de scrutin.

Les élèves ont joué le jeu avec beaucoup de professionnalisme et d’enthousiasme, diffusant leur programme, créant des affiches, pancartes et autres outils de propagande.

Prochaine étape : l’accompagnement de ces gouvernements, qui consistera notamment à les aider à la réalisation et au bon fonctionnement de leurs activités.

La promotion de la démocratie, de la justice sociale et de la nécessaire responsabilité du citoyen constitue, plus que jamais, une priorité.